เป็นการจัดกระบวนการที่ใช้เพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของบุคคล โดยมุ่งให้บุคคลมีความรู้ทักษะ ความชำนาญในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ตลอดจนมีทัศนคติที่ดีในการปฏิบัติงานเพื่อช่วยให้การปฏิบัติงานและภาระหน้าที่ในปัจจุบันและอนาคตเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
การศึกษาดูงาน
การศึกษาดูงาน กิจกรรมที่ช่วยกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน รวมทั้งแลกเปลี่ยนประสบการณ์ มุมมองความคิดเห็นต่างๆ ร่วมกันบนสถานการณ์เดียวกันหรือเหตุการณ์เดียวกัน จะทำให้ได้เห็นถึงเทคนิควิธีการในการนามาปรับใช้หรือการแก้ไขปัญหา
การเป็นพี่เลี้ยง (Mentoring)
เป็นระบบที่พี่เลี้ยงหรือผู้ที่มีประสบการณ์สูงจะทำหน้าที่ให้คำปรึกษาแนะนำ และสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพในการทำงานให้กับเจ้าหน้าที่ใหม่ที่อ่อนประสบการณ์ เพื่อให้สามารถปรับตัวเข้ากับองค์กร เพื่อนร่วมงานและสภาพแวดล้อมการทำงานได้ มีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมองค์กร และนำไปสู่การมีทัศนคติที่ดีต่อองค์กร
เทคนิคการสอนงาน (Coaching)
การสอนงาน (Coaching) เป็นวิธีพัฒนาทรัพยากรบุคคลในพื้นที่ที่ปฏิบัติงานจริง โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้ใต้บังคับบัญชาให้มีความรู้ ทักษะและสมรรถนะที่เหมาะสม และสามารถปฏิบัติงานให้สอดคลองกับเป้าหมายของหน่วยงานได้
10 วิธีพัฒนาบุคลากร
การพัฒนาบุคลากร สามารถทำได้หลากหลายวิธี ซึ่งแต่ละวิธีมีกระบวนการพัฒนา จุดเด่น จุดด้อยแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับผู้ออกแบบกระบวนการพัฒนา หรือผู้จัดการฝึกอบรมจะพิจารณานำวิธีการไปใช้ให้เหมาะสมกับผู้เข้าร่วมการอบรม เนื้อหาในการอบรม จุดประสงค์การอบรม และปัจจัยอื่นๆ เช่น การศึกษาดูงาน กิจกรรมที่ช่วยกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน การฝึกอบรมในขณะปฏิบัติงาน (On the Job Training) เป็นการพัฒนาบุคลากร ในการเรียนรู้ขั้นตอนของการปฏิบัติงานจากสภาพจริง เทคนิคการเป็นพี่เลี้ยง (Mentoring) เป็นระบบที่พี่เลี้ยงหรือผู้ที่มีประสบการณ์สูงจะทำหน้าที่ให้คำปรึกษาแนะนำ เป็นต้น
การลาศึกษาเพิ่มเติมในประเทศ สำหรับข้าราชการกรมส่งเสริมการเกษตร
เรียน e-Learning อย่างไร? ให้พร้อมสมัครหลักสูตรนักบริหาร
ประกาศแนวทางการกำหนดให้การเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เป็นคุณสมบัติในการสมัครและคัดเลือกบุคลากรให้เข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรนักบริหาร
1. กำหนดกลุ่มของผู้สมัครแบ่งตามสายงาน
กำหนดกลุ่มของผู้ที่จะสมัครเข้ารับการอบรมหลักสูตรนักบริหาร โดยแบ่งตามสายงานของบุคลากร เพื่อให้สอดคล้องกับการกำหนดตำแหน่งจำแนกตามสายงานที่กรมส่งเสริมการเกษตรกำหนดไว้ จำนวน 2 กลุ่ม คือ สายงานหลัก และสายงานสนับสนุน
2. ลงทะเบียนเรียน e-Learning
ให้ใช้หลักสูตร/วิชา e-Learning ของกรมส่งเสริมการเกษตร และสำนักงาน ก.พ. เพื่อพัฒนาสมรรถนะ และเตรียมความพร้อมก่อนการเข้ารับการอบรมหลักสูตรนักบริหาร โดยกำหนดให้มีวิชาหลักและวิชาเลือก ของหลักสูตรในแต่ละระดับ
เว็บไซต์ DOAE e-Learning
การเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) กรมส่งเสริมการเกษตร
เว็บไซต์ OCSC Learning Portal
ศูนย์การเรียนรู้ทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์แบบบูรณาการ สำนักงาน ก.พ.
3. หลักสูตร/วิชา e-Learning สำหรับผู้สมัครเข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรนักบริหาร ระดับต้น (นสต. / นบต.)
หลักสูตรนักบริหาร ระดับต้น ผู้สมัครจะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ตามที่กรมฯ กำหนด รวม 45 ชั่วโมง
หลักสูตร e-Learning ของกรมส่งเสริมการเกษตร
หลักสูตรการเสริมสร้างสมรรถนะนักส่งเสริมการเกษตร ระดับปฏิบัติการ
1) การจัดกระบวนการเรียนรู้
2) การพัฒนาองค์กรเกษตรกร วิสาหกิจชุมชนและเครือข่าย
3) การจัดทำแผนพัฒนาการเกษตรแบบมีส่วนร่วม
4) การถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตร
5) การวิเคราะห์สถานการณ์ด้านการเกษตร
6) การส่งเสริมเคหกิจเกษตร
7) เทคนิคการทำงานส่งเสริมการเกษตร
หลักสูตร e-Learning ของสำนักงาน ก.พ.
วิชาหลัก Digital Literacy
วิชาเลือก
1) ความมั่นคงปลอดภัยบนอินเทอร์เน็ตและการปฏิบัติตนสำหรับข้าราชการยุคดิจิทัล
2) การทำอินโฟกราฟิก (Infographic) เพื่อการประชาสัมพันธ์
3) การคิดวิเคราะห์ (Analytical Skill)
4) ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เพื่อสร้างนวัตกรรม
5) ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน : การสนทนาในสถานการณ์ต่าง ๆ
6) การให้บริการที่เป็นเลิศ
7) การสร้างความเป็นมืออาชีพ
8) Project Management สำหรับข้าราชการระดับปฏิบัติการ
9) พ.ร.บ.การจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560
10) พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ
4. หลักสูตร/วิชา e-Learning สำหรับผู้สมัครเข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรนักบริหาร ระดับกลาง (นสก. / นบก.)
หลักสูตรนักบริหาร ระดับกลาง ผู้สมัครจะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ตามที่กรมฯ กำหนด รวม 33 ชั่วโมง
หลักสูตร e-Learning ของกรมส่งเสริมการเกษตร
หลักสูตรการเสริมสร้างสมรรถนะนักส่งเสริมการเกษตร ระดับชำนาญการ
1) การจัดการฟาร์ม
2) การเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตสินค้าเกษตร
3) การจัดการความรู้ในงานส่งเสริมการเกษตร
4) การสื่อสารเพื่อการพัฒนางานส่งเสริมการเกษตร
5) เศรษฐกิจพอเพียง
หลักสูตร e-Learning ของสำนักงาน ก.พ.
วิชาหลัก Digital Literacy
วิชาเลือก
1) การออกแบบนวัตกรรมบริการ
2) การคิดเพื่อประสิทธิผลของงาน
3) ภาษาอังกฤษ : การเขียนเพื่อการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
4) บทบาทหน้าที่ของผู้บังคับบัญชายุคใหม่
5) การสร้างทีมงานที่มีประสิทธิภาพ
6) การวางแผนกลยุทธ์
7) นวัตกรรมกับการทำงานภาครัฐ
8) การสอนงาน (Coaching)
5. หลักสูตร/วิชา e-Learning สำหรับผู้สมัครเข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรนักบริหาร ระดับสูง (นบส.)
หลักสูตรนักบริหาร ระดับสูง ผู้สมัครจะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ตามที่กรมฯ กำหนด รวม 39 ชั่วโมง
หลักสูตร e-Learning ของกรมส่งเสริมการเกษตร
หลักสูตรการเสริมสร้างสมรรถนะนักส่งเสริมการเกษตร ระดับชำนาญการพิเศษ
1) การบริหารจัดการเชิงระบบในงานส่งเสริมการเกษตร
2) การบริหารการเปลี่ยนแปลงในงานส่งเสริมการเกษตร
3) การพัฒนาผู้ใต้บังคับบัญชาในงานส่งเสริมการเกษตร
4) การสื่อสารเพื่อการประสานความร่วมมือในงานส่งเสริมการเกษตร
หลักสูตร e-Learning ของสำนักงาน ก.พ.
วิชาหลัก Digital Literacy
วิชาเลือก
1) ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน : การเขียนจดหมายโต้ตอบในสถานการณ์ต่างๆ
2) ภาวะผู้นำในการทำงานกับผู้อื่นอย่างสมดุล (Working with People)
3) การแปลงกลยุทธ์สู่การปฏิบัติ
4) การปรับเปลี่ยนองค์กรสู่แนวคิด Work-Life Integration
5) Project Management สำหรับข้าราชการระดับบริหาร
6) การบริหารทรัพยากรบุคคลแนวใหม่ (HR Transformation)
7) การปรับเปลี่ยนกระบวนการทำงานและการให้บริการประชาชนแบบ e-Government
8) การขับเคลื่อนนวัตกรรมในองค์กร (Driving Innovation in Organization)
การให้บริการสื่อส่งเสริมการเกษตร ผ่านเว็บไซต์กรมส่งเสริมการเกษตร
ขอขอบคุณข้อมูล : กลุ่มพัฒนาสื่อส่งเสริมการเกษตร กรมส่งเสริมการเกษตร
ศึกษาข้อมูลอื่นๆ ที่น่าสนใจ : กลุ่มพัฒนาสื่อส่งเสริมการเกษตร กรมส่งเสริมการเกษตร
การจัดสรรทุนศึกษาต่อในประเทศของบุคลากรกระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ณ สถาบัน AIT
ขอขอบคุณข้อมูล : สถาบันเกษตราธิการ สำนักงานปลัดกระทรวงเกษตรและสหกรณ์
ศึกษาข้อมูลอื่นๆ ที่น่าสนใจ : Kst Channel 2021